下面是小编为大家整理的观看班会课心得体会【精选推荐】,供大家参考。
观看班会课心得体会 李红香 今天的中学生， 代表着祖国的未来， 他们的礼仪教育， 不仅是个人发展的需要， 更是我们民族的振兴的希望。
观看了 《文明礼仪》 的主题班会。
活动结束后， 反思这次主题班会， 收获不少。
1、 以学生为中心。
本次班会是两个学生主持， 放手让学生锻炼，老师则完全退到幕后， 体现了主题班会中“学生主体， 班主任主导”的教育原则。
2、 学生的参与面非常广， 几乎是全体成员都有参与。
所有的活动让学生自己参与准备， 参与设计， 自编自演。
在班会现场， 以学生为中心， 以情境为中心， 以活动为中心， 利用“看、 想、 说、 做” 来体现“知、 情、 意、 行” ， 来达到学生的自我完善、 自我发展、 自我教育。
让学生情感激越， 思想滋润， 灵魂净化。
这样不仅能提高学生的思想品德修养， 而且也能增进班级的凝聚力， 形成良好的班风， 激发学生的兴趣、 爱好和特长， 增进学生的智慧与才干。
我觉得今后还应在以下几方面注意：
1、 对时间应充分把握好， 原本打算45分钟的主题班会课， 实际用了30多分钟或者多于5分钟， 是因为没有充分考虑到各种细节所造成的。
我想如果做以下改变， 效果会更好些。
在开场时， 首先组织好班集体， 让全体学生齐声朗读本次主题班会的主题设计， 让全体学生和参会者明确本次班会的教学目标。
2、 现场活动中学生小品节目， 内容内涵不够深刻， 且学生表演过于简单且不到位。
这提醒我在以后的工作中， 应该采取各种途径激励他们， 让他们真正意识到文明守纪， 要从现在做起， 从自我做起， 从一点一滴做起， 努力提高自己的文明素养， 做一个“讲文明、 懂礼貌” 的好孩子。
让他们的舞台表演就如同他们的现实生活， 无拘无束，精彩且到位。
3、 主持人的应变能力还有所欠缺。
虽然本次这两个主持人的表演和组织控制能力尚可， 但还是存在一定的问题， 特别是现场应变能力。
这就需要我在以后的教学实践中， 有意识、 多方位地培养学生这方面的才能。
以上是我对本次主题班会的一些浅薄的认识和理解。
我会记下这次观看主题班会课的历程， 为下一次组织班会课积累知识经验和素材。
下一次， 我一定会做的更好， 更成功！